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艺术,方圆给孩子终生的礼物
【字体: 】   【时间:2013-11-28】  【作者:管理员】  【关 闭】  【打 印

艺术,方圆给孩子终生的礼物

                                        李明信

十年前,我一直在少年宫从事艺术教育工作,每当我带孩子们到欧美国家演出时,总是十分羡慕这些国家的孩子,能够受到良好的艺术教育。每天下午三点,孩子们就放学了,家庭作业并不多,孩子们尽情地开始学习自己心爱的芭蕾舞、钢琴、小提琴,参加心仪的合唱团,或者挥动他们手中的画笔描绘美丽的大自然……周六周日,博物馆、美术馆里,家长和老师带着一群群孩子在艺术的海洋中遨游。那时,我总想,我们的孩子什么时候才有这种享受呢?我在耐心的等待。

正如宋代词人辛弃疾所云:“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”十年弹指一挥间,我突然醒悟,这优秀的学校艺术教育就在我们眼前,这就是方圆实验小学。这所学校的艺术教育,是她整个成功的教育体系中不可或缺的一部分。孩子们在六年的方圆校园生活中培养出的那份自信、那份优雅、那份才智无不和艺术有关。它比起西方国家的艺术教育毫不逊色。

19世纪英国的一位着名哲学家赫巴尔特.斯宾塞有句名言:“没有音乐、诗歌、绘画、雕塑、以及各种自然美所引起的情感,人生的乐趣会失掉一半”。方圆小学的校监梁妙仪女士深谙此道,她的教育目光永远是孩子们的明天、孩子的一生。她率领她的办学团队不光为孩子们建造美丽的校园、优美的环境,还建立了一个良好的艺术教育机制。是的,一个美好的理念如果没有一个合理的机制支撑,那么,再好的理念也是苍白的。

方圆小学的艺术教育是成功的,我想从三个方面圈点一下:

一.    广纳优秀师资,优化课堂教学

方圆小学善聚英才,艺术科组力量雄厚,涵盖合唱专业、钢琴专业、乐队专业、舞蹈专业、绘画专业,可谓业中翘楚、人才济济。学校领导对各个艺术学科都有严谨的要求,而且不乏有效的指导。我听过梁竹筠老师一节公开课,巧妙的课堂设计、老师纯熟的基本功、活泼的师生互动造就了一堂美不胜收的音乐课。有个数字,也许可以很大程度反映了音乐教学质量,这就是学生的识谱率。方圆小学一个教学班超过95%学生识谱的,不在少数。方圆合唱团、管乐团的学生还可用五线谱固定唱名法读谱。再回过头来看看当下我们的中小学。有关方面对全国中小学生做过统计,竟不足5%识谱率,与大纲要求相去甚远。当然,这不仅仅是个识谱率的问题,还关系到孩子们将来能否接受和传承中国乃至世界丰富的音乐文化的问题。

学校还有一个全校性的艺术大课堂,巧妙地把小学识字、写字以及国学推广相结合,这就是在全校学生开展书法学习活动。行之五年,效果颇佳。全校学生,都会使用毛笔写字,大多数学生皆建立了良好的书写习惯。在一大批的小书法爱好者中,佼佼者不乏其人。历年已有多人书法作品远渡重洋发扬国粹,也有个别精英在广州市举办小学生个人书画展。

小课堂也好,大课堂也好,一节一节扎实的艺术课,就如一块块砖石,垒砌出方圆小学艺术教育大厦的支柱和基础。

二.    建立学生艺术团,搭建艺术学习平台。

     也许很多学校都有学生艺术团,但方圆艺术团颇有与众不同之处。一是全校有95%学生自愿参加,可谓充分体现广泛性和群众性;二是每周有固定时间作为艺术团活动,从时间上充分保证了艺术学习的连续性;三是艺术团设置“四团二社一队”-------指管乐团、民乐团、合唱团、舞蹈团、书画社、棋社、武术队,艺术品种丰富多彩,适应孩子多种兴趣的需求;四是聘请了本市众多艺术家、优秀艺术教师为孩子们亲自授课,校外校内优秀师资资源整合,形成强大合力。孩子从一年级开始,就接受循序渐进的艺术熏陶。据我几十年的所见,这是小学中建制最完善、最有培训效率的学生艺术团。

    

三.    重视艺术实践,加强对外交流

艺术实践是艺术学习的生命线。方圆艺术团对于艺术展演每每乐此不疲。比方举办校园文化展演、学校艺术节、艺术团日活动;参加广州市学校舞蹈节、合唱节、广州地区管乐比赛、民乐比赛、广州市棋类比赛;全国书画比赛……在以上活动、比赛中,方圆都获得诸多殊荣,孩子们更获益良多。孩子们在一次次的艺术实践中锻炼磨砺、展现拳脚,从小懂得实现自我价值,从小懂得艺术付出的艰辛,也享受成功的喜悦。令人感概的是,近年方圆民乐团、管乐团参加市里举办的各项赛事,竟发现在众多学校中,如方圆小学那样健康发展的管乐民乐团队已日见式微,方圆队伍如鹤立鸡群,引起同行和专家的钦羡与欷歔。这现实从另一角度折射出方圆小学对素质教育的一贯重视。十年树木,百年树人,在素质教育这个问题上,怎可以摇摇摆摆,此一时彼一时呢?

方圆小学还创造很多机会让孩子走出校门,面向世界,进行艺术实践,以利于开阔眼界。如:他们组织了赴日本参加咚打鼓节;赴香港参加世界青少年管乐步操比赛;邀请香港美青青少年管弦乐团来穗交流;今年拟组织管乐团赴马来西亚新加坡参加世界华人青少年艺术节。方圆小学生书法作品亦多次走出国门。四年前,40多件书法作品被送到澳大利亚参加“墨尔本多元文化----中国书画艺术展”今年,方圆15位同学参加在印尼举办的世界龙书画大展备受好评。

艺术,在方圆孩子的心中无不留下深深的烙印。从一年级一个懵懵懂懂、艺术上近乎空白,甚至有点土气的孩子到六年级毕业,经过艺术教育的洗礼,几乎所有的孩子都实现了一次素质层面上的华丽大转身。

艺术学习必然会占去孩子的时间与精力,在学科成绩与艺术学习之间,能否调和一致?关键是能否正确认识艺术学习的意义以及合理安排好时间。通过大量的个案及统计,可以证明,艺术学习持之以恒的学生,不但不会削弱学科成绩,反而由于更聪明,更有毅力,更专注,更自信,更敏捷而成绩更好。一批批的毕业生走出校园,出色的学习成绩与出众的艺术专长成了很多重点中学的“抢手货”。当然,良好的艺术气质、高尚的品味,会继续影响孩子们的一生,会使他们在创造未来的路上比别人走得更远。这,也许就是梁妙仪校监和她的办学团队所孜孜以求的一个美好愿望吧。

当我每每徜徉在绿树葱茏、花团锦簇的方圆校园,耳边是悠悠乐声,眼前是曼妙舞影,天真的孩子彬彬有礼地给我点头问好,这样的时刻,看来是那么的平凡,但我发现,艺术教育已经悄悄融进了校园,融进了师生的心中,更融进了他们的血液深处了

艺术,将作为方圆小学送给孩子们终生的礼物!

(作者简介:李明信,方圆艺术中心副主任,中学高级教师职称,原广州东山区少年宫副主任,小云雀合唱团主要创始人,广东省合唱协会前任秘书长)

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